"Сначала я поговорю с ним по-хорошему..."

Твой сын вдруг забросил учебу, большую часть времени стал пропадать на улице... Какие меры воздействия применишь ты, чтобы он снова взялся за ум?

"Поговорю с ним по душам, спрошу, что случилось..."

"Распускать руки в этом случае бесполезно, он начнет учиться еще хуже и совсем перестанет приходить домой".

«Быть или казаться?» Часть 6

А тот знал, как скупо отмерен срок отцовской жизни, но то и дело уезжал, даже не оставляя отцу адреса. Когда его в последний раз отвезли в больницу, сына по странному совпадению снова не оказалось в Москве.

«Быть или казаться?» Часть 5

Его с детства обучали хорошим манерам и иностранным языкам, со вкусом одевали.

«Быть или казаться?» Часть 4

Когда, наконец, оказался на фронте, мне, естественно, как всякому новичку, было страшно. Но больше всего меня пугало, что кто-нибудь из бывалых фронтовиков, например солдаты из разведроты, из которых трое-четверо несколько раз попадали под мое начало, подумают, что я боюсь.

«Быть или казаться?» Часть 3

Вот тут-то передо мной и встал вопрос: "Быть или казаться?" Я представлял себе ясно, каким покажусь своим первым ученикам.

«Первая радость»

Так уж получилось, что сына я воспитываю одна. Муж погиб, когда Роме было три с половиной года. В этом же году умерли мои родители.

«Какая у папы зарплата?»

Через четыре года я стану педагогом. А пока хотела бы поделиться своими размышлениями по одной животрещущей проблеме.

«Моя сестра»

Мне четырнадцать лет, я учусь в седьмом классе.

«Наши загадки»

Пишет вам мать двоих детей. Марьяше семь лет, Саше - четыре года.

«Эффект взаимодействия» Часть 3

В этом плане интересен опыт работы в Киеве. Здесь действует определенная система, главной составной частью которой является постановка перед предприятием, организацией конкретных задач по воспитанию подрастающего поколения.